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  • 相由心生的下句是什么

    “相由心生”的下一句是“境随心转”,全句为“命由己造,相由心生,境随心转,有容乃大”。还有一种说法是“世事无相,相由心生,可见之物,实为非物,可感之事,实为非事。”

  • 社会主导形态的儿童观具有什么特点

    社会主导形态的儿童观指的是在社会中具有主导地位的人们对儿童的根本看法、态度,比如社会中的政府机构、法律机构所拥有的儿童观。这种儿童观具有法律性,而且阐述概括、简约,可以通过大众意识形态直接作用于儿童。

  • 智子疑邻的文言文翻译

    宋国有个富人,有一天下雨那个富人家的墙被毁坏。他儿子说:“如果不赶紧修筑它,一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物。他家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

  • 花钟课文原文

    鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭,五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来。中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放。

  • 蟀的形近字

    蟀的形近字有摔、率、淬等。蟀的读音是shuài,一般指蟋蟀。形近字指的是与一个字的含义不同但字形结构相似的字。形近字极易混淆,一般可以从字音、字形、字义等方面进行区别。

  • 开心地与开心的区别

    “开心地”与“开心的”的区别如下:1、词性不同:“开心的”是形容词,“开心地”是副词;2、用法不同:“开心地”作副词修饰动词,如“我开心地跑开了”;“开心的”作定语修饰名词,如“开心的微笑”。

  • 手指这篇课文告诉我们什么道理

    《手指》这篇课文告诉我们团结就是力量。全文借五根手指的不同姿态与作用表现出团结的重要性。手上的五根手指有不同的作用,各有所长,也各有不同的劣势。如果仅仅依靠一根手指的话,很多事情都无法顺利完成。但如果依靠五根手指的合作,就能发挥出手指的最大力量。

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    《手指》这篇课文告诉我们团结就是力量。全文借五根手指的不同姿态与作用表现出团结的重要性。手上的五根手指有不同的作用,各有所长,也各有不同的劣势。如果仅仅依靠一根手指的话,很多事情都无法顺利完成。但如果依靠五根手指的合作,就能发挥出手指的最大力量。

  • 豆蔻年华是指多少岁

    豆蔻年华是指女性十三岁的年龄。在古代,每个人到了一定的年龄阶段都有着不同的代称,而女性在不同的阶段也是有着不同的叫法。诗词文化中,“豆蔻”一词,典出杜牧的《赠别诗二首之一》:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。”意思是说十三岁多的女孩就像二月初枝头的豆蔻花。

  • 资治通鉴和史记的区别

    《资治通鉴》和《史记》的区别体现在这样几个方面,一是作者的不同;二是成书的时间不同;三是内容的历史跨度不同;四是书的体裁不同。当然,不管是《史记》还是《资治通鉴》,都是难以超越的史书,对于我们研究历史意义重大。