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成语万里长城出自《南史·檀道济传》。檀道济在被捕时说：“乃复坏汝万里之长城”万里长城常比喻国家所依赖的大将，也比喻人民的军队。不明觉厉只是网络流行词，表示虽然不明白在说什么，但觉得很厉害的样子。
万里长城是成语。成语万里长城出自《南史·檀道济传》。檀道济在被捕时说：“乃复坏汝万里之长城”万里长城常比喻国家所依赖的大将，也比喻人民的军队。
“天波易谢，寸暑难留”的意思是：叩谢皇恩很容易，要留住一寸的寒暑却很难。其中“天波”比喻皇帝的恩泽，“寸暑”比喻时间。比喻时间是非常宝贵的，告诉人们要珍惜时间，不要浪费时间荒度光阴。
狠毒的拼音hěn dú。狠毒的意思是用心狠毒，凶狠毒辣。狠毒的近义词：凶暴、凶狠、凶横、残酷、恶毒、残暴、凶残、凶恶、邪恶、粗暴、狞恶、狂暴、阴毒、残忍、暴虐、狰狞、刁恶、毒辣。反义词：善良、慈祥、仁慈。例句：他诡诈狠毒无所忌讳,却总想保护亲人不用牵涉争斗，终究不能如愿。
滑铁卢比喻惨痛的失败。象征意义：拿破仑一直打胜仗，直到在滑铁卢大败，便开始走下坡路，之后拿破仑被囚禁。所以滑铁卢用来形容由成功到失败的转折点。
比喻的修辞手法，将山溪比作绿玉带，表现了山溪水的清澈以及水面的平静。在这个比喻句中，“山溪”是本体，“绿玉带”是喻体。比喻是一种用与甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，也叫“譬喻”、“打比方”。
“红的似火,粉的像霞,白的如雪”运用的是比喻的修辞手法。这句话利用了火与红色、彩霞与粉色、雪花和白色这几组对象在颜色上的相似点，用前者来说明后者，让被描述的事物变得更加形象与具体。
《劝学》第四段运用了对比论证的方法，将“终日而思”的成果与“须臾之所学”的成果进行对比，将“尝跂而望”的景象与“登高之博见”进行对比，突出学习的重要性，表现出学习对于增进见识的重要作用。
《劝学》用了比喻论证，以“青，取之于蓝，而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系，学生若努力学习，一日可能超过师长;《劝学》还用了对比论证，以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能够“上食埃土，下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比，表现了坚持对于学习的重要性。
《劝学》第二段的中心句是：“青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。”作者以颜料中“青与蓝的关系”和“冰与水的关系”来比喻师生之间的关系，形象地说明了学生可以通过坚持不懈的努力学习在某日超过他的师长这一事实。